Formação de Utilizadores - FACTO OU FICÇÃO?

 

Este ano letivo, a equipa da Biblioteca ofereceu a todas as turmas do 2.º ciclo sessões de formação de utilizadores na área da literacia da informação e dos media sobre Desinformação e Notícias Falsas. Durante as sessões, os alunos foram levados a reflectir sobre os conceitos de facto e ficção e como fazer a distinção entre elas. Aprenderam sobre as intenções subjacentes à criação e circulação de notícias falsas e fizeram vários exercícios de análise de textos dos media. 

A formação, sempre muito participada, incluiu materiais de natureza diversa como apresentação, vídeos, jogos e um guião impresso.

HORA DO CONTO na Biblioteca da EB Santa Maria

As crianças do 3.º D e E ouviram contar a história Os Intrusos, texto de Susannah Isern e ilustrações de Sonja Wimmer. Foi uma aula de leitura e de cidadania, onde se falou de emigração, refugiados e de valores, como a aceitação e respeito pelo “outro” e a empatia, tão necessários no tempo em que vivemos.

ENCONTRO COM…

O Dr. Nada, Zé Miguel Pereira, visitou novamente a nossa escola e, desta feita, foram os alunos do 5.º C e D que puderam conhecer o escritor e falar com ele sobre a sua obra , que, uma vez mais,  apresentou de forma muito entusiástica.

HORA DO CONTO na EBSCG

A sessão da Hora do Conto com os alunos da escola sede, apoiados pela UAM, foi, mais uma vez um sucesso.

Após a exploração do livro "Gato Tangram", os alunos jogaram com uma versão digital do puzzle. Obrigada a todos!

VENCEDORA da final concelhia do Concurso de Leitura

A final concelhia do Concurso de Leitura teve lugar no dia 14 de maio e o nosso Agrupamento foi representado pelo alunos:

1.º Ciclo: Inês Relvas, 4.º A, 

2.º ciclo: Miroslava Kokodiy, 5.º B

3.º ciclo: Martim Oliveira, 7.º B

As provas tiveram lugar em Lisboa, no Centro Científico e Cultural de Macau. Parabéns!! 

Os três alunos representaram com orgulho e de forma excelente o nosso Agrupamento, mas foi a nossa aluna Miroslava Kokodiy,  da turma do  5.°B a grande vencedora da final do Concurso de Leitura 2026, Almada na Rota do Oriente. 

Muitos Parabéns!

 

HORA DO CONTO COM O PRÉ ESCOLAR - EB Santa Maria

As crianças das Salas Verde, Amarela e Vermelha  ouviram a história sobre um segredo, "O Segredo", de Éric Battut, uma obra infantil sobre um ratinho que esconde uma maçã vermelhinha, mantendo o seu paradeiro em segredo de outros animais. A história ensina que partilhar é algo de muito bom e melhor do que guardar só para si. 

microESCRITORES

Os alunos do 7.ºA responderam ao 2.º desafio dos microESCRITORES. A segunda proposta de microescrita partiu da famosa citação de Malala Yousafzai sobre educação: "Uma criança, um professor, um livro e uma caneta podem mudar o mundo." Os alunos recorreram aos Ipads para realizar a atividade, que implicou a capacidade de reflexão sobre um tema muito atual.

PROVA DE LIVROS

Os alunos do 7.º e 8.º anos continuam a vir à BE para participar nas sessões de Prova de Livros. Nesta atividade, os alunos sentam-se à mesa de um restaurante muito especial, onde na ementa constam apenas livros. 

O restaurante estava cheio e os clientes degustaram os seus pratos, pondo à prova o seu espírito crítico.

7 DIAS COM OS MEDIA

A turma do 7.°B e vários alunos representantes de turmas do 3.° ciclo participaram numa sessão interativa sobre riscos e oportunidades da utilização da IA em Educação. 

10 MINUTOS A LER na EB Santa Maria

É sempre mágico o momento em que os 10 minutos a ler, nas turmas do 1.º ano, passam a ser de leitura autónoma pelos alunos. 

Este é o registo realizado pela Professora Eunice Ribeiro, que levou os alunos do 1.º D à biblioteca para lerem no "sítio dos livros".

   

Clique sobre a imagem para visionar o vídeo

PODCAST _ SÉRIE 15 _ Discursos de apelo à Paz

Da publicação da série 15 do nosso podcast fazem parte alguns dos discursos de apelo à Paz escritos e proferidos pelos alunos de 12.°ano em resposta a um desafio da Professora de Português, Susana Barros.

Acompanhe os trabalhos realizados no Podcast das BE Lorosae ou no Spotify.

Pode, ainda, ouvir aqui esta pequena seleção, basta clica nos links.

episódio 1 Madalena Soares, 12.º CT1

episódio 2 Daniel Santos da turma 12.º CT1

episódio 3 Bianca Pereira, 12.º CT1 

episódio 4 "E se a Paz estivesse em nossas mãos?" Carolina Melo, do 12.º CT1

episódio5  Joana Pestana, 12.º CT1

episódio 6 "Se a Paz teve uma voz, o que diríamos hoje?" Leonor Fischer, 12.º CT1 

episódio 7 "Quando ouvimos a palavra PAZ, pensamos imediatamente no nosso cantinho plantado à beira-mar..." Francisco Pereira, 12.º CT1 

episódio 8 "O que é finalmente a Paz, o que é preciso para que ela exista? Diana Pereira, 12.º CT1

ENCONTRO COM... o escritor Zé Miguel Pereira

No dia 29 de abril, o 5.º A e o 5.º B receberam, na escola-sede, o escritor Zé Miguel Pereira, autor do Dr. Nada, que lhes veio falar dos seus livros que, giram em torno de personagens carregadas de humor que nos fazem rir e pensar.

A sessão foi interativa e o feedback dos alunos bastante positivo. 

No final, como de costume, os alunos tiveram a oportunidade de adquirirem os livros e receberem um autógrafo do autor.

GLOBAL ACTION DAY

 BIBLIOTECA EM AÇÃO COM POESIA PELA PAZ

O Global Action Day foi assinalado na EBS Carlos Gargaté no dia 28 de abril. Embora esta iniciativa seja, de forma geral, dedicada a incentivar ações concretas em prol do ambiente, nomeadamente no combate às alterações climáticas e na promoção da sustentabilidade, na nossa escola privilegiámos, sobretudo, a valorização do impacto coletivo das ações promovidas junto dos alunos, do 2.º ciclo ao ensino secundário.

Ao longo do dia, foram dinamizadas diversas atividades pelos diferentes departamentos curriculares e pela Biblioteca Escolar, abrangendo iniciativas que foram desde a reutilização de materiais até à realização de atividades desportivas. A Biblioteca Escolar, em parceria com o Departamento de Línguas promoveu, ainda, sessões de escrita criativa, leitura expressiva e gamer rooms, integrando sempre o tema da paz e sublinhando a importância da harmonia na convivência social e humana, tanto no contexto escolar como ao longo da vida.

OFICINA DE LEITURA EXPRESSIVA _ PODCAST

OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA _ ACRÓSTICOS _ POESIA PELA PAZ

GAME ROOM _ Secção de Línguas

ADVOCACY E MARKETING: papel das Bibliotecas Escolares Lorosae na construção de comunidades ativas

As Bibliotecas Escolares Lorosae assumem um papel cada vez mais dinâmico na vida educativa, cultural e social da comunidade. Para reforçar esse impacto, desenvolvem um conjunto diversificado de ações de advocacy e marketing, com o objetivo claro de valorizar a biblioteca enquanto espaço de aprendizagem, partilha e inovação.

A comunicação é uma das principais aliadas neste processo. As BE Lorosae recorrem a múltiplos canais, garantindo que a informação chega a públicos diversos, de forma acessível e apelativa.

Placares e cartazes informativos (corredor de passagem dos alunos, sala de professores, entrada da BE e na biblioteca)

PUBLICAÇÕES SEMESTRAIS _ Boletim de Atividades e o Jornal escolar "O Pinheirinho"

REDES SOCIAIS_ Instagram, Facebook e o blogue "Diário de Bordo"

website “Portal da BE”

Por detrás desta estratégia está a equipa de coordenação que planeia, executa e monitoriza um plano de ação estruturado, pensado de forma pragmática e orientado não só contribuir para a formação integral dos alunos, mas também para promover uma maior ligação entre escola e família e fortalecer a colaboração com parceiros estratégicos. Entre estes parceiros incluem-se órgãos de decisão e os docentes das diferentes áreas disciplinares, cuja participação é essencial para concretizar os objetivos definidos.

É precisamente desta articulação que nasce uma verdadeira sinergia. Graças a ela, torna-se mais fácil implementar atividades, dinamizar os espaços da biblioteca e incentivar a requisição do fundo documental, promovendo hábitos de leitura entre todos os utilizadores.

Paralelamente, a presença digital conjunta das BE assume um papel fundamental. Ao manter a comunidade educativa informada sobre as iniciativas e projetos em curso, cria-se também um canal aberto para recolher feedback de forma contínua e significativa. Este retorno é essencial para ajustar práticas, inovar abordagens e melhorar, de forma consistente, os serviços prestados.

Mais do que espaços físicos, as Bibliotecas Escolares Lorosae afirmam-se hoje como centros vivos de conhecimento e colaboração — e o advocacy aliado ao marketing é uma das chaves para tornar essa missão cada vez mais visível e relevante.