O Projeto LER in English 2 é um projeto de promoção do desenvolvimento de competências da língua inglesa, dinamizado pela professora Rosa Maricato, em articulação com a Biblioteca Escolar.
Este projeto apresenta-se como mais um desafio, que, para além de envolver a leitura e a escrita noutro idioma, explorará igualmente a recetividade dos nossos alunos às ferramentas digitais, nomeadamente às redes sociais, como é o facebook, suporte de desenvolvimento deste projeto.

O projeto desenvolve-se num grupo fechado do facebook da biblioteca, onde, face aos desafios propostos, os alunos publicam os seus textos, que, à posteriori, serão devidamente corrigidos pela professora Rosa Maricato.

Os melhores posts serão publicados no jornal escolar do Agrupamento e divulgados na página do Facebook e no Blog.

LER EM:http://bit.ly/2j5bnJB

Com este espaço, criado na página do facebook, a equipa de coordenação das BE Lorosae pretende que os alunos da turma do 7ºC, em articulação com a disciplina de Português, cuja responsável é a professora Manuela de Fátima, redijam textos que vão sendo solicitados ao longo do ano letivo.

Os alunos terão, assim, três desafios, um por período. O desafio do primeiro foi um microconto, texto narrativo sobre a temática da FANTASIA.

Dos textos publicados, foram selecionados pela professora os dez que a seguir se apresentam.

LER EM:http://bit.ly/2jRB8dk

Durante o mês de dezembro, a BE promoveu o concurso “ESCREVE UMA HISTÓRIA" a partir de uma imagem alusiva ao Natal”, dirigido aos alunos do 4.º ano do Agrupamento. Após a triagem realizada pelas professoras titulares das turmas envolvidas, houve uma seleção final realizada pela equipa da BE e colaboradores, tendo sido apurado como vencedor o texto da aluna Constança Loureiro, do 4.º C, que será premiada com um cheque-fnac no valor de 15€. As alunas Elisa Stratan e Beatriz de Jesus, do 4.º E, ficaram em segundo e terceiro lugar, respetivamente que irão receber livros.

APRESENTAMOS-VOS AS ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 2.º PERÍODO

 

CONSULTAR EM http://bit.ly/2iDgQDI