"Grandchildren
love spending some time with their grandparents.
Suppose you
were spending some days at your grandma's and .... something weird happened.
Complete the story.
Dirigida a pais, professores e auxiliares de ação educativa,
esta palestra baseou-se num estudo de investigação sobre o primeiro
confinamento e a forma como este influenciou as crianças e as suas famílias.
Após a apresentação dos resultados passou-se a um pequeno
momento de reflexão, partilha de experiências e vivências duma época que
marcará, futuramente, as gerações que têm vivido esta pandemia.
Do estudo, de realçar, entre outras, “a necessidade de os
pais estarem mais alerta ou não desvalorizarem o que as crianças sentem e
manifestam, a importância das relações afetivas e sociais e a relação existente
entre a ansiedade, depressão e stress dos adultos e a ansiedade das crianças.”
O relatório completo da investigação encontra-se em:
https://iacrianca.pt/.../01/Relatorio_investigacao_IAC_2.pdf
A sessão decorreu com
bastante entusiasmo por parte de todos os envolvidos, sobretudo na parte de
oficina, onde foram criadas algumas pequenas histórias para experimentação da
ferramenta.
“ O MIBE NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES LOROSAE”
As Bibliotecas
Escolares Lorosae, a partir deste ano, apresentam a comemoração do Mês
Internacional da Biblioteca Escolar num portefólio digital, em formato site,
que pretende divulgar as atividades deste ano, mas também reunir as atividades que ao longo dos anos as BE do Agrupamento têm vindo a realizar, no âmbito
desta comemoração tão importante quer na promoção da leitura quer na
valorização das bibliotecas escolares.
Acedam a partir do endereço
As Bibliotecas Escolares Lorosae no
MIBE
sensibilização
para a questão da violência em meio escolar
Em outubro, a Escola Segura foi contactada pela BE para a
realização de sessões de sensibilização para a questão do bullying,
violência em meio escolar, para todas as turmas, do 1.º ao 4.ºano d
escolaridade.
No dia 26, realizaram-se as primeiras sessões, com o 3.º B e
3.ºC, na EB Louro Artur. Os alunos estiveram muito atentos e foram muito
participativos.
Durante o mês de outubro, as bibliotecas Lorosae têm investido muito na atividade da Hora do
Conto como forma de cativar os alunos para os livros e para a leitura.
Esta é uma atividade que se costuma realizar ao longo do
ano, mas à qual, especialmente neste mês, se deu-se maior enfoque , tendo
abrangido todas as turmas do pré-escolar
e do 1.º ciclo. Foram realizadas, ao todo,
25 sessões, nas escolas EB Louro Artur e EB Santa Maria, dinamizadas
pela professora bibliotecária, Manuela de Fátima, professoras Céu Mantas e Dina
Macieira e professor Horácio Nery.
As Bibliotecas Escolares são um ótimo recurso para o
desenvolvimento das aprendizagens em qualquer área curricular.
São bastantes os professores que requisitam os espaços para
a realização de aulas onde os alunos recorrem ao fundo documental e aos
dispositivos digitais para elaborarem trabalhos individuais ou em grupo.
No dia 14 de outubro, o nosso Agrupamento foi visitado por um grupo de quinze professores (catorze belgas e um francês) que pretendem estudar como se faz a ponte entre a educação e a comunidade local (“Bridge the Gap between Education and the Local Community”).
Esta atividade internacional resulta da parceria entre o
AlmadaForma e a Academia Eekhout (Flandres, Bélgica). O objetivo deste curso
não é transmitir conhecimentos teóricos, antes, exemplos práticos.
O conceito de articulação entre a escola e a comunidade
local é originário da Escandinávia e designa-se por “escola da comunidade”.
Durante a sua visita, puderam assistir a dois exemplos de
atividades que envolvem a parceria com a biblioteca escolar (hora do conto) e a
Escola Segura (sessão de sensibilização para a temática da segurança na
Internet).
Os alunos ouviram interessados e foram muito participativos. Os agentes que se deslocaram, agente Marco e agente Franco, dialogaram com as crianças e esclareceram as dúvidas dos pequeninos.
Apresentamos-vos o BOLETIM das atividades previstas para o 1.º semestre. Leitura disponibilizada AQUI!
Na EBLA e EBSM, os alunos foram convidados a entrar no
mundo do "Era uma vez..." e criaram-se momentos apreciação e reflexão
sobre o conteúdo das histórias.
O imaginário infantil fundiu-se com a
literatura tradicional. Histórias como "Corre, corre cabacinha",
"O rato do campo e o rato da cidade", "A princesa e o sal",
"Frei João Sem Cuidados" e "O macaco do rabo cortado" encantaram
as nossas crianças e foram ponto de partida para interessantes diálogos sobre o
texto. E como nos surpreenderam com as suas inteligente e pertinentes
intervenções!
A hora do conto pode, de facto,
alimentar a capacidade crítica e o
prazer pela leitura recreativa.
Na EBCG decorreram, também, ainda durante esta primeira semana, sessões de formação
de utilizadores, para os alunos do 2.º ciclo.
Eis a missão da BE: formar leitores e desenvolver a sua capacidade crítica;
ensinar os alunos a fazer uso da informação que as bibliotecas lhes
oferecem. Em suma, promover competências
de leitura e de literacia informacional, e não só.
Este
ano, reformulou-se a anterior atividade do “ler EM família” para a atividade “ler COM a família”, de forma a aumentar o envolvimento de alunos e
respetivas famílias, durante a leitura, e possibilitar a partilha, utilizando
suportes digitais.
Promovida
pelas Bibliotecas do Agrupamento para os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo e
suas famílias, com esta atividade, pretende-se que, além de a família poder ler
a par, para a turma, presencialmente, o possa fazer, igualmente, através de
vídeo ou podcast.
Através de um convite dirigido aos Encarregados de Educação
e com a colaboração dos professores titulares de turma, os pais podem aderir a esta
iniciativa que se quer desenvolver ao longo do ano letivo.
