DIÁRIO DE BORDO

Registo da dinâmica das Bibliotecas Escolares Lorosae

terça-feira, 29 de maio de 2018

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quarta-feira, 23 de maio de 2018

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terça-feira, 22 de maio de 2018

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terça-feira, 15 de maio de 2018

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segunda-feira, 30 de abril de 2018

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sexta-feira, 27 de abril de 2018

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quinta-feira, 26 de abril de 2018

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terça-feira, 24 de abril de 2018

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terça-feira, 17 de abril de 2018

Apresentamos-vos o Boletim de Atividades do 3.º Período

LER EM: https://bit.ly/2Jl1u2R

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quarta-feira, 11 de abril de 2018

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segunda-feira, 9 de abril de 2018

BEM-VINDOS AO 3.º PERÍODO!

As BE Lorosae aguardam pela vossa visita.

Temos boas companhias à vossa espera...

É só escolher!

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segunda-feira, 19 de março de 2018

Entre os dias 12 e 15 de março, ainda no âmbito da comemoração da Semana da Leitura, os alunos dos três ciclos de escolaridade puderam encontrar-se com os escritores Bruno Magina, Alice Vieira e Margarida Fonseca Santos.

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quinta-feira, 15 de março de 2018

VER AQUI!

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quarta-feira, 14 de março de 2018

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terça-feira, 13 de março de 2018

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segunda-feira, 5 de março de 2018

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quarta-feira, 28 de fevereiro de 2018

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segunda-feira, 26 de fevereiro de 2018

A DECORRER

Inserido nas atividades da Semana da Leitura, o concurso de Leitura online promove o gosto pela leitura, articulando o formato papel com o digital.

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quinta-feira, 22 de fevereiro de 2018

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quarta-feira, 21 de fevereiro de 2018

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Agrup. Escolas Carlos Gargaté Charneca de Caparica | Almada

PRIORIDADES_RBE_26/27

Biblioteca Escolar LOROSAE: O DIÁRIO DE BORDO divulga as atividades desenvolvidas pelas Bibliotecas Escolares Lorosae, cuja planificação considera as PRIORIDADES DEFINIDAS PELA RBE PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO ÂMBITO DO PROJETO LER MAIS E MELHOR. As publicações são o registo da dinâmica de três bibliotecas que servem alunos e professores, desde o pré-escolar ao ensino secundário. Seguindo estas prioridades, a Equipa de Coordenação das BE, em colaboração com a RBE, o PNL e a Direção do Agrupamento, tem desenvolvido um trabalho de requalificação das BE no que respeita aos ESPAÇOS FÍSICOS, tornando-os mais multifuncionais e acolhedores e dos ESPAÇOS DIGITAIS, quer na acessibilidade à informação e na curadoria de recursos digitais, quer numa maior dinamização das redes sociais. A leitura e escrita multimodais e o desenvolvimento das literacias da informação e dos media estão presentes nas atividades e projetos que as nossas BE promovem ou articulam com os diferentes Departamentos Curriculares, proporcionando aos alunos não só a participação em projetos artísticos e culturais, mas também projetos de carácter interventivo, reflexivo e crítico, como exercício de plena cidadania.

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