BOLETIM DE ATIVIDADES DO 1.º SEMESTRE

No início de cada semestre, apresentamos à comunidade educativa o Boletim das Atividades das BE Lorosae. Este documento reúne o trabalho que temos vindo a desenvolver em articulação com os diferentes grupos disciplinares do Agrupamento, os contactos estabelecidos com escritores e as parcerias com várias entidades, bem como as iniciativas promovidas pela equipa de coordenação, no sentido de fazer da biblioteca um espaço cada vez mais dinâmico e apelativo para as nossas crianças e jovens, proporcionando-lhes diferentes oportunidades de aprendizagem, descoberta e contacto com a leitura.

Promover a leitura junto dos nossos jovens é um desafio constante, que exige empenho, criatividade e capacidade de procurar novas formas de os envolver. Sabemos que este é um trabalho que se constrói ao longo do tempo e que representa um investimento no futuro dos nossos alunos, pelo que não o podemos descurar.

Elisabete Gomes

Para fazer a leitura do Boletim em pdf, aceda aqui.

CONTRATO DE LEITURA

O Contrato de Leitura, tal como definido nas Aprendizagens essenciais da disciplina de Português, em todos os ciclos, é é um compromisso pessoal em que cada aluno escolhe um ou mais livros para ler ao longo de um período de tempo, define um prazo realista e regista o seu progresso.  A biblioteca escolar deve apoiar os docentes a transformar essa oportunidade num momento de celebração do livro e da leitura em que é dada voz aos alunos para falarem sobre os seus momentos de leitura, as suas escolas, motivando-se entre si e assumindo-se como grupo leitor.

A primeira sessão sobre o tema decorreu com sucesso na sala Multiusos da BE e participação da turma 8.º B e... recomenda-se vivamente a todas as turmas do 2.º e 3.º ciclo. Professor/a, que tal experimentar com os materiais que a BE colocou ao seu dispor?

Boas leituras!

Mês Internacional da Biblioteca Escolar _ 2026

 

Este ano, o Mês Internacional da Biblioteca Escolar comemora-se sob o mote "Bibliotecas, literacia e inteligência artificial". Neste contexto, as BE Lorosae pensaram em diversas atividades que envolvam os vários ciclos e articulem com esta temática. 

As atividades dinamizadas celebram o livro, a leitura e a escrita, implicando, também, a formação de utilizadores e outras ações em que se dá relevo ao uso da inteligência artificial em contextos diversos, explorando as suas potencialidades e limites e promovendo a reflexão. A efeméride é divulgada com um cartaz comemorativo e as atividades constam de um programa divulgado a toda a comunidade educativa, quer nos placares distribuídos pela escola, quer através do email e das redes sociais.

LEIA o programa AQUI!

HORA DO CONTO _ EBLA

Enquanto esteve bom tempo e beneficiando da sua localização no pátio coberto, deu-se início à atividade Hora do Conto na Biblioteca Ao Ar Livre da EB Louro Artur.

Foram escolhidos livros distintos para as diversas idades. As Salas da Pré e as turmas 1.º A e 1.º B leram “A última folha” de Ali Pye com a cancela Booksmile. Trata-se de uma história reconfortante sobre ansiedade e amizade e a beleza das estações do ano. Um livro perfeito para pequenos leitores que sejam curiosos!

Para as turmas de 2.º e 3.º ano, a professora bibliotecária trabalhou sobre “Os Superpoderes dos livros”, escrito por Marja Monnette-Millette e ilustrado por Marjorie Blais Simard numa edição da Jacarandá. Um livro perfeito para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares sobre o universo maravilhoso dos livros. As sessões terminaram com um abraço ao Baltasar, protagonista da obra. Nas turmas de 3.º ano, a leitura expressiva foi partilhada com 7 alunos de cada turma.

Teresa Pombo

A BE abriu as suas portas! Já nos visitaste?

Setembro foi um mês cheio de presenças bonitas na nossa Biblioteca da EBS Carlos Gargaté. Apesar de alguns constrangimentos no horário de abertura devido à falta de funcionários que obriga à deslocação da nossa Assistente de Biblioteca, é bom vermos professores e alunos regressarem aos seus hábitos. 

Teresa Pombo

RECEÇÃO AOS ALUNOS

Aguardamos que os nossos alunos  venham cheios de vontade para aproveitarem os nossos espaços e recursos.

Para receber os alunos foram realizados quatro cartazes dirigidos aos diferentes públicos das três bibliotecas do Agrupamento.

CONTA COM A BIBLIOTECA
ESTAMOS AQUI PARA TI!

10 MINUTOS A LER

 

Ler diariamente, nem que sejam apenas 10 minutos por dia, pode ser o primeiro passo para ganhar o gosto pela leitura!

No nosso Agrupamento, esta iniciativa já tem muitos anos e, ao longo do tempo, já teve outros nomes.

10 minutos a ler, no primeiro tempo da manhã e/ou da tarde, é uma forma simples de começar o dia ou a tarde com mais calma e de preparar os alunos para as atividades da aula. É também um momento que ajuda a melhorar a concentração, a enriquecer o vocabulário, a estimular a imaginação e a desenvolver as competências de leitura e de escrita.

São apenas 10 minutos por dia, mas podem representar muito mais: 10 minutos a ler são 10 minutos a descobrir, imaginar e a aprender.

Elisabete Gomes

 

“Conhecer para proteger, Agir para transformar”

O planeta Terra atravessa um período crítico em que as catástrofes naturais (secas extremas, incêndios devastadores, cheias e fenómenos meteorológicos severos) se tornaram cada vez mais frequentes e intensas. Grande parte destas ocorrências resulta do desrespeito continuado da humanidade pelos equilíbrios ecossistémicos e das alterações climáticas decorrentes da ação antrópica.

Perante esta realidade, a Escola tem a responsabilidade ética e social de formar cidadãos informados, conscientes e proativos. 

Este projeto global visa capacitar os alunos da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário para: Compreender as causas e efeitos da atividade humana no planeta; Refletir sobre a urgência de alterar atitudes e comportamentos individuais e coletivos; Adquirir estratégias de prevenção, resiliência e autoproteção perante riscos e catástrofes ambientais. A proposta procura assegurar a articulação vertical e interdisciplinar, respeitando o desenvolvimento cognitivo e emocional de cada nível de ensino e as abordagens apresentadas são unicamente orientadoras e não vinculativas, devendo prevalecer a autonomia dos docentes e a iniciativa dos alunos.

  

PRIORIDADES _ RBE

As nossas prioridades são as prioridades de toda a Rede de Bibliotecas Escolares.

Conscientes das necessidades do nosso público-alvo, do nosso contexto, pretendemos que a nossa ação melhore de ano para ano.

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CALENDÁRIO/ AGENDA ESCOLAR

Neste início de ano letivo a coordenação das BE Lorosae presenteou todos os colegas de Agrupamento com um calendário personalizado, com as cores das nossas bibliotecas, que, contempla já, as orientações das interrupções letivas das escolas do concelho de Almada, segundo a AP12.

Assim é mais fácil começar a organizar as atividades e a planear as próximas leituras!

RECEÇÃO AOS PROFESSORES

 

 

SEMINÁRIO do AECG

O término do ano letivo constitui um momento privilegiado para reunir toda a a comunidade docente, promover a partilha de experiências, celebrar os sucessos alcançados, identificar os desafios encontrados e refletir, de forma colaborativa, sobre estratégias que permitam melhorar as práticas no futuro.

Neste contexto, a coordenadora das Bibliotecas Escolares Lorosae, Prof.ª Manuela de Fátima Nogueira, apresentou os principais indicadores relativos ao trabalho desenvolvido ao longo deste ano letivo, bem como as linhas orientadoras e as metas de intervenção previstas para o ano letivo de 2026/2027. Para apoiar esta apresentação e facilitar a divulgação da informação, foi distribuído aos docentes presentes um desdobrável com os dados mais relevantes e as perspetivas para o próximo ano letivo.

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SENTIDO DE ORIENTAÇÃO NA BIBLIOTECA ESCOLAR

Um utilizador que saiba a tabela CDU não se perde na Biblioteca. É por isso que investimos na formação de utilizadores, sobretudo para os alunos da biblioteca da escola-sede.

No próximo ano letivo teremos uma tabela CDU, atualizada e mais completa.

Última sessão de HORA DO CONTO com as três turmas de 3.° ano da EBLA

No final de um ano em que trabalhámos o tema da Paz, estes alunos, prestes a ser finalistas, ouviram a leitura de uma bonita história do livro de Oliver Jeffers "O que vamos construir?" e refletiram mais uma vez sobre aquilo que queremos e o que é preciso para o alcançar.

O Diário de Bordo da BE Lorosae constitui o registo vivo da dinâmica da equipa da Biblioteca Escolar e do espírito de cooperação de todos os professores do nosso Agrupamento. O seu contributo, empenho e disponibilidade são fundamentais para tornar possível a concretização e dinamização de um conjunto tão diversificado de atividades.

No placar da sala de professores, é lançado o convite a todos os colegas para visitarem o Diário de Bordo e acompanharem, ainda que em formato digital, o trabalho desenvolvido pela Biblioteca Escolar.

Dar a conhecer a Biblioteca Escolar e divulgar as suas iniciativas é uma forma de valorizar o seu papel, evidenciar o impacto das suas ações e reforçar a sua importância na promoção das aprendizagens, da leitura, da literacia e da formação integral dos alunos, bem como no fortalecimento da ligação com toda a comunidade educativa.  

PROVAS DE DIAGNÓSTICO DE FLUÊNCIA LEITORA

Foi assim que decorreram, nas Básicas Louro Artur e Santa Maria, as Provas de Diagnóstico de Fluência Leitora. Os alunos de 2.° ano acolheram muito bem as atividades de apoio preparadas pela equipa da BE a partir das sugestões da RBE.

Parabéns a todos! Adorámos os resultados!

Antologia READ ON`26

Foi publicada a edição 2026 da Antologia READ ON. 

Leia aqui!

Parabéns a todos os alunos, docentes e Professores bibliotecários envolvidos.

HORA DO CONTO AO AR LIVRE

Mais uma Hora do Conto na nossa Biblioteca ao Ar Livre. "Uma Lição de Paz" de Carmen Garcia com a turmas 1.°A e 1.° B. Adoramos quando as sessões terminam com abraços!

Caça ao Tesouro

Terminaram hoje as sessões de Caça ao Tesouro. As turmas de 4.° ano das duas Escolas Básicas do AE visitaram a escola sede e puderam assistir a algumas aulas do 5.° ano. Os alunos foram apadrinhados pelos seus colegas do 7.° ano. Exploraram diversos espaços e descobriram as suas particularidades e tesouros.

Agradecemos a todos os docentes e alunos que tornaram esta atividade possível!